Индивидуальные занятия с нейропсихологом (от 4 лет)

Детский нейропсихолог — это специалист, который занимается диагностикой и коррекцией нарушений высших психических функций (ВПФ) у детей. ВПФ — это сложные психические процессы, которые отвечают за:

• Внимательность: концентрация, переключение, устойчивость внимания.
• Память: запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
• Мышление: логика, анализ, синтез, абстракция.
• Речь: понимание речи, построение фраз, выражение мыслей.
• Восприятие: зрительное, слуховое, тактильное, обонятельное, вкусовое.
• Двигательная активность: координация, планирование движений.
• Чтение, письмо, счёт.

Чем занимается детский нейропсихолог:

• Проводит нейропсихологическую диагностику: использует специальные методики для определения актуального уровня развития ВПФ ребёнка.
• Выявляет факторы, которые влияют на развитие и обучение: сильные и слабые стороны, зоны ближайшего развития, индивидуальные особенности ребёнка.
• Оценивает готовность к школе: определяет уровень развития необходимых для обучения навыков.
• Разрабатывает индивидуальную программу коррекции: подбирает специальные упражнения и задания, направленные на улучшение высших психических функций и преодоление трудностей.
• Проводит коррекционные занятия: работает с детьми индивидуально или в мини-группе, используя разнообразные методы, упражнения и игры.
• Консультирует родителей: объясняет причины проблем, дает рекомендации по созданию благоприятной развивающей среды.

Когда стоит обратиться к детскому нейропсихологу:

• Задержка речевого / психического развития, СДВГ, травма головы.
• Трудно даётся подготовка к школе: не запоминает буквы и цифры, не получается читать по слогам, сложно даётся освоение письма и счёта.
• Проблемы с вниманием: рассеянность, медлительность, невозможность сосредоточиться, гиперактивность.
• Сложности с обучением: проблемы с чтением и пониманием прочитанного, письмом, счетом, решением задач, неуспеваемость в школе.
• Трудности с памятью: забывчивость, неспособность запомнить информацию.
• Проблемы с координацией движений: неуклюжесть, неловкость.
• Нарушения исполнительных функций: планирование своих действий, самоконтроль, рабочая память.